GCRS
Vezelois dans le Journal
Jean-Marie Kubes, en compagnie de son équipier, un berger allemand de travail.

Le GCRS90 (Groupement cynophile de recherche et de sauvetage du Territoire de Belfort) a comme principale mission la recherche de personnes égarées ou disparues. « Il faut un peu plus d’un an de formation et de travail afin qu’un binôme cynophile composé du maître et de son équipier devienne opérationnel », déclare Jean-Marie Kubes, responsable de l’antenne locale du GCRS.

Il faut dire que le protagoniste sait de quoi il parle, lui qui a déjà retrouvé plus d’une dizaine de personnes sur le territoire national et européen. Aujourd’hui retraité des sapeurs-pompiers volontaires après y avoir passé quarante années, il reste toutefois actif en donnant de son temps pour former les équipiers cynophiles de demain. « Toutes les personnes qui souhaitent se former avec leur chien sont les bienvenues », précise-t-il.

Un entraînement au fort

Dernièrement, l’association a ouvert les portes de son entraînement au fort de Vézelois à des adhérents du GEM (Groupe d’entraide mutuelle). Ce dernier accompagne des jeunes majeurs atteints de troubles autistiques. Durant cette présentation, les adhérents y ont découvert le matériel nécessaire pour le maître-chien et son équipier, le passage d’obstacles et la recherche de personnes disparues.

https://c.estrepublicain.fr/culture-loisirs/2023/03/23/la-formation-des-chiens-de-recherche-se-devoile

Prévention Morsure école de Puivert

Aujourd’hui, nous avons signé une convention avec la Mairie de Puivert pour des interventions en prévention morsure au sein de l’école primaire.

Merci à la maitresse et à Monsieur le Maire de nous offrir cette possibilité de sensibilisé nos plus jeunes.

Merci aussi à l’imprimerie du Noisetier pour les fiches plastifier et à Carrefour pour les peluches.

-10% chez Caninem Spiritus

Une convention avec l’entreprise Caninem Spiritus a été signé : -10% (sauf livres) pour les membres de l’association sur présentation d’un justificatif d’appartenance à l’association.

Accueil

Qui a le jouet ?

Sociale

L’objectif de ce jeu est que le(s) bénéficiaire(s) trouve la paire de chacune des chaussettes dépareillées, apportées par le chien

Motricité

  • Coordination motrice
  • Stimulation sensorielle
  • Perception spatio-temporelle
  • Schéma corporel

Cognitif

  • Attention et concentration
  • Catégorisation
  • Mémoire
  • Langage et communication

Social

  • Présentation
  • Activité
  • Détente et relaxation
  • Jeux de plateau

Objectifs :

• S’habituer à la proximité du chien

• Stimuler la confiance dans les autres et les animateurs

• Découvrir le plaisir d’être surpris

• Apprendre à attendre son tour

• Accepter les normes des interactions sociales

Description

Assis en cercle ou en demi-cercle, les bénéficiaires disent au chien que l’un d’eux va cacher son jouet dans sa poche et qu’il doit trouver lequel c’est.

Le chien et le MC, quittent la pièce.

L’animateur reste avec les bénéficiaires, assis par terre. Un des bénéficiaires met le jouet dans sa poche. Quand le chien revient, il se déplace dans le groupe en reniflant chaque individu. Puis il va vers la personne qui cache jouet et la désigne par un marquage approprié au groupe (pose sa tête sur ses genoux, assis, aboiements, etc.) et maintien se marquage jusqu’à ce que cette personne lui donne le jouet.

(L’animateur a indiqué au MC par un signal préalablement convenu, le bénéficiaire qui a le jouet).

Variantes

  • On laisse le chien couché au centre du cercle et l’animateur quitte la pièce. Un des bénéficiaires attache un bandana autour du cou du chien et retourne à sa place. L’animateur revient et doit deviner qui a mis le foulard au chien.

Préparation de l'exercice

Commande du chien

  • détection de jouet sur individus et marquage/désignation

Matériel

Galerie

Photos

Vidéos

Les chaussettes

Psychomotricité

L’objectif de ce jeu est que le(s) bénéficiaire(s) trouve la paire de chacune des chaussettes dépareillées, apportées par le chien

Motricité

  • Coordination motrice
  • Stimulation sensorielle
  • Perception spatio-temporelle
  • Schéma corporel

Cognitif

  • Attention et concentration
  • Catégorisation
  • Mémoire
  • Langage et communication

Social

  • Présentation
  • Activité
  • Détente et relaxation
  • Jeux de plateau

Objectifs :

• Exercer la motricité fine

• Exercer la latéralité

• Acquérir ou exercer la notion de nombres et de quantités

• Acquérir ou exercer la notion de couleurs

• Acquérir ou exercer la notion de tailles

• Acquérir ou exercer la notion de formes géométriques

• Développer ou évaluer la mémoire visuelle

• Etablir des relations entre les objets

• Favoriser la reconnaissance tactile

• Eprouver le plaisir d’achèvement

• Améliorer la capacité à prendre des décisions

Description

Nous avons un ensemble de chaussettes similaires ou non, les unes aux autres. L’animateur choisira le degré de similarité entre les chaussettes, en fonction du bénéficiaire ou du groupe avec lequel il travaille. Il divisera les chaussettes en deux piles contenant une chaussette de chaque paire. Il donnera une chaussette d’une pile au chien, et placera celle de l’autre tas dans la valise ou boite.

Le bénéficiaire appelle le chien, qui vient vers lui, en exhibant la chaussette qui pend de sa gueule. L’animal peut la donner directement au bénéficiaire ou juste lui montrer en s’arrêtant à quelques pas, en fonction du degré de difficulté que nous voulons atteindre.

Maintenant, le bénéficiaire va à la valise et doit trouver dedans, la chaussette de la paire avant que le chien ne finisse de réaliser une action ou termine un circuit prédéterminé.

Après avoir formé plusieurs paires, le(s) bénéficiaire(s) choisi(en)t lesquelles il(s) veut(/lent) mettre au chien. Le chien s’allonge par terre et laisse le bénéficiaire lui mettre les chaussettes en identifiant le membre « avant gauche, avant droit, arrière gauche, etc.».

Les griffes des pattes avant et l’ergot peuvent rendre difficile l’enfilage des chaussettes, l’animateur peut alors, aider le bénéficiaire pour cette partie de l’activité. Une chaussette de chaque paire est mise à chaque patte, et est attachée en l’enroulant vers la bas et en la nouant ou avec un sparadrap, pour éviter qu’elle ne s’affaisse.

Variantes

  • Mettre une friandise dans chaque chaussette. Le bénéficiaire doit la prendre pour la donner au chien.

Préparation de l'exercice

Commande du chien

  • Faire le mort

Matériel

  • Chaussettes
  • Sparadrap
  • Valise ou boite de rangement

Galerie

Photos

Vidéos

Les musichiens

Cognitif

L’objectif de ce jeu est que les bénéficiaires composent une chanson avec les cris des animaux

Motricité

  • Coordination motrice
  • Stimulation sensorielle
  • Perception spatio-temporelle
  • Schéma corporel

Cognitif

  • Attention et concentration
  • Catégorisation
  • Mémoire
  • Langage et communication

Social

  • Présentation
  • Activité
  • Détente et relaxation
  • Jeux de plateau

Objectifs :

• Exercer la perception auditive

• Porter attention aux consignes

• Acquérir ou exercer la pensée symbolique

• Développer ou évaluer la mémoire auditive, la mémoire visuelle et la mémoire à court terme

• Stimuler la créativité

• Stimuler l’imagination

• Développer le langage préverbal

• Développer le langage: compréhension et expression

• Stimuler les interactions et la communication

• Apprendre et respecter les normes sociales

Description

Assis en cercle, on montre aux bénéficiaires une série de cônes colorés, sous chacun est cachée un numéro et un animal.

Tour à tour et accompagné par le chien, chaque bénéficiaire doit localiser le cône correspondant à l’animal choisi par ses camarades.

Le Bénéficiaire soulève le cône et le chien ramasse le numéro.

Si c’est le bon animal, il donnera au chien le nombre de friandises indiqué par le nombre caché, sinon, le chien aboiera.

Une fois que chaque personne est passée, on revoit la place des animaux, cône par cône, en imitant le cri de ces animaux.

Puis le chien, en suivant les consignes, s’arrête à un cône. Les participants font en chœur, le cri de l’animal caché à l’endroit où le chien s’arrête. Une série d’arrêts du chien à différents cônes produit une chanson d’onomatopées, chantée par tous.

Plus tard, le chien s’assiéra devant un des cônes et celui qui devinera en premier, quel est l’animal caché sous ce cône, sera le premier à caresser le chien quand le groupe se dira au revoir.

Variantes

Préparation de l'exercice

Commande du chien

  • Aboyer

Matériel

Galerie

Photos

Vidéos

Autoportrait

Sensoriel

L'objectif de ce jeu est que le bénéficiaire dessine sa silhouette et celle du chien

Motricité

  • Coordination motrice
  • Stimulation sensorielle
  • Perception spatio-temporelle
  • Schéma corporel

Cognitif

  • Attention et concentration
  • Catégorisation
  • Mémoire
  • Langage et communication

Social

  • Présentation
  • Activité
  • Détente et relaxation
  • Jeux de plateau

Objectifs :

• Exercer la perception visuo-spatiale

• Entraîner la latéralité

• Entraîner l’équilibre

• Acquérir ou entraîner la notion d’axe de symétrie

• Imiter les mouvements: contrôle du corps

• Faire attention aux mouvements des autres

• Acquérir ou exercer l’habileté à imiter

• Stimuler l’imagination

• Prendre plaisir en mouvement

• Exprimer les sentiments : tristesse, joie, colère

• Eprouver le plaisir de contrôler un objet

Description

Assis devant le miroir, le bénéficiaire doit observer attentivement l’animal.

Pour commencer, de cette position, le maitre-chien peut:

  • Pointer les similitudes ou les différences entre les deux
  • Demander au bénéficiaire de toucher une partie de son corps ou du corps du chien
  • Lui demander de toucher sur le miroir une partie de son corps ou de celui du chien
  • Lui demander de brosser le chien, mais en regardant dans le miroir plutôt que vers l’animal
  • Exercer les concepts de latéralité avec l’aide des foulards ou targets

Puis, nous lui donnons de la peinture aux doigts pour qu’il puisse dessiner :

  • La silhouette du chien dans le miroir
  • Une partie du corps du chien avec une couleur déterminée
  • Sa propre silhouette
  • Enfin les deux, le bénéficiaire et le chien, laisseront leur empreinte de main et de patte

Variantes

  • Placer le chien et le bénéficiaire face à face. On demande au bénéficiaire d’imiter les postures et mouvements du chien comme s’il était un miroir, en copiant ses mouvements.
  • Placer le chien face à la personne, qui devra bouger le même côté de son corps que le chien (ex: droite/droite).
  • Le chien montre des cartes illustrant ses émotions. La personne doit représenter cette émotion, en faisant une grimace ou en miment.

Préparation de l'exercice

Commande du chien

  • Faire le beau
  • Cacher sa truffe
  • Donner la patte
  • Reculer
  • Avancer
  • Target patte sol
  • Check
  • Tourner

Matériel

  • Miroir
  • Peintures aux doigts
  • Targets sol de 2 couleurs
  • Brosse du chien
  • Cartes des émotions canines (Kit pédagogique APM)

Galerie

Photos

Vidéos

Convention Puichéric « Chien Visiteur »

Convention de partenariat afin d’intervenir avec nos chiens visiteurs auprès de l’ENAM de Puichéric.

Convention formation APM

En vue de former des animateurs en prévention morsure (APM) nous avons signé une convention avec l’entreprise Caninem Spiritus afin de former gratuitement chez eux nos personnels.

Congrès du CNRCSC

Ce weekend, le GCRS-CNRCSC a accueilli sur l’un de ces terrains le Centre National pour un weekend thématique sur divers travaux. Réunions, travaux, démonstration cyno, entrainement cyno, ce fut un weekend très chargé. Merci à tous, DD, RC, etc.